Pautas de crianza

- Educa a tus hijos con un poco de hambre y un poco de frío-

-Confucio-



Dentro de la familia es deseable que todo funcione en armonía; cada actividad que se realice sea basada en complementariedad, cada miembro de familia tiene un deber ser y un que hacer. Por eso es muy funcional, práctico y sano que existan pautas de crianza que  permitan llevar el día a día  como padres sabiendo que esperar de los hijos y los hijos que esperar de los padres.

Cada núcleo familiar establece horarios, rutinas y actividades de acuerdo a su estilo de vida,así cada familia funciona como un sistema único e inimitable.

A continuación señalo estrategias o herramientas que considero importantes a la hora de criar hijos independientemente del modelo familiar.

Antes de establecer unas pautas de crianza, tómese su tiempo analice con su pareja qué es realmente lo que ustedes esperan de su hijo(s) ? y  cómo  desean que funcione la familia?

Los padres deben hablar un mismo idioma, es decir; llegar acuerdos antes de establecer  PAUTAS DE CRIANZA.

• Comuníquese con AMOR
• Establezca convenios con su hijos.
• Aprenda a decir NO!!! y  a mantenerce ...
• Cuíde la relación con su hijo (s). Respételo con sus palabras y sus acciones.
• El castigo debe ir dirigido a la conducta ( al hacer ) y no al ser ( el menor).
• El apoyo entre las figuras de autoridad debe ser constante.
• Sea respetuoso, firme y amoroso
• Escuche a su hijo, entiéndalo y  apóyelo.
• Sin perder su posición jerárquica,sea amigo de sus hijos
• Enséñele al menor a ser asertivo, generando espacios de comunicación.
• Establezca rutinas para cada actividad que se realice al interior de la familia.Ejemplo.La hora de comer, la hora de ir a la cama, tiempo para ver televisión.

Y  POR ULTIMO GÓCESE LA CRIANZA... MUCHA SUERTE !!!

Carta de un hijo a un padre

Queridos lectores encontré grandes verdades en el siguiente texto. Espero lo disfruten, analicen y aprendan cantidades.

          Carta de un hijo a su padre

No me des todo lo que te pida, a veces sólo pido para ver hasta cuánto puedo tomar.

No me grites, te respeto menos cuando lo haces, y me enseñas a gritar a mí también, y yo no quiero hacerlo.

No des siempre órdenes... Si en vez de órdenes, a veces, me pidieras las cosas, yo lo haría más rápido y con más gusto.

Cumple las promesas, buenas o malas... Si me prometes un premio dámelo, pero también si es castigo.

No me compares con nadie, especialmente con mis hermanos. Si tú me haces lucir mejor que los demás, alguien va a sufrir, y si me haces lucir peor que los demás seré yo quien sufra.

No cambies de opinión tan a menudo sobre lo que debo hacer, decídete y mantén esta decisión.

Déjame valerme por mí mismo, sí tu haces todo por mí, yo nunca podré aprender.

No digas mentiras delante de mí ni me pidas que las diga por ti, aunque sea para sacarte de un apuro, me harás sentir mal y perder la fe en lo que me dices.

Cuando yo haga algo malo, no me exijas que te diga por qué lo hice, a veces ni yo mismo lo sé.

Cuando estés equivocado en algo, admítelo. Crecerá la opinión que yo tengo de ti y me enseñarás a admitir mis equivocaciones también.

No me digas que haga una cosa que tú tu no haces, yo aprenderé y haré siempre lo que tú hagas, aunque no lo digas, pero nunca haré lo que tú digas y no hagas.

Enséñame a amar y conocer a Dios. No importa si en el colegio me quieren enseñar porque de nada vale si yo veo que tú ni conoces ni amas a Dios.

Cuando te cuente un problema mío no me digas: no tengo tiempo para boberías o eso no tiene importancia. Trata de comprenderme y ayudarme.

Y quiéreme, y dímelo, a mí me gusta oírtelo decir, aunque tú no creas necesario decírmelo.

Tomado de www.laventanita.net

Tiempo fuera o tiempo muerto.

Se conoce como tiempo fuera o tiempo muerto a una de las técnicas utilizadas, para poner fin al mal comportamiento en los niños.

El objetivo principale de la técnica es que el niño (a)  aprenda a controlar sus emociones.

Hay una forma muy sana de realizar el  aislamiento, tiempo fuera o tiempo muerto...como usted quiera llamarlo.

Cómo hacerlo?

1. Respire profundo y tranquilisece.

2.Tome al niño y retírelo del lugar donde se realiza la pataleta.

3. Llévelo a un espacio donde él pueda controlarse. ( el cuarto del menor no es lugar apto para realizar esta técnica, ya que puede asociarlo con algo negativo y por supuesto nosotros como padres no queremos eso).

4. Los espacios de reflexión deben ser  utilizados en un tiempo no mayor a la edad del infante. Por ejemplo: a un niño de 2 años le corresponde dos minutos.

5. Dentro de la casa se podrían utilizar los siguientes lugares. Por ejemplo: El cuarto de huéspedes(donde no hay juguetes), un hall y colocar una silla que se puede llamar "silla de reflexión" o la sala de la casa, entre otros.

6. Una vez el niño(a) no esté llorando, ni gritando, se le explica utilizando el tono de voz bajo y un vocabulario claro del porque se realizó el tiempo fuera, y se le ENSEÑA como debe comportarse frente a la situación . Ejemplo: Sé que te molesto demasiado que se te callera el rompecabezas, pero tirarlo y gritar no cambiará las cosas, puedes respirar, tranquilizarte y pensar en soluciones. Una podría ser que mamá te ayude a recogerlo y lo armaramos juntos...

Si usted se encuentra fuera de casa retírelo del estimulo hasta que se calme. Luego explíquele la situación y enséñele con mucha asertividad, Dele otra oportunidad llegando a acuerdos, antes de regresar al sitio, si él no cumple lléveselo del todo.

7.  Siempre intente hablar con frases positivas manifestando lo que desea, lo que es aceptado , más no lo que no es permitido ni aceptado,una vez usted vea que a su hijo le quedo claro el aprendizaje dele un abrazo a su pequeño... borron y cuenta nueva.

A tener en cuenta ...

! Nunca deje a su hijo en un lugar donde pueda correr peligro, nunca lo deje en un espacio solo con la puerta cerrada !!!

! Escoja muy bien en que situaciones vale la pena aplicar el tiempo fuera. Hacerlo de manera permanente e indiscriminada da como resultado que la técnica pierda su efecto!!!

Mucha suerte !!!

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Los signos de alarma en los dibujos de los niños.

Queridos papitos... en el siguiente link encontrarán información valiosa que les permitirá identificar cuándo un dibujo infantil  necesita interpretación profesional.

Mucha suerte !!!

http://youtu.be/2fSiYgP_vt0

Si pudiera criar a mi hijo otra vez...

Leyendo un libro sobre infancia me encontré con una linda poesía...

Si pudiera criar a mi hijo otra vez

Pintaría más con los dedos y señalaría menos con el dedo.

Corregiría menos y conectaría más.

Dejaría de mirar el reloj y usuaria mis ojos para mirar más allá.

Me importaría menos saber,y sabría qué es lo importante.

Me daría más caminatas y echaría más cometas.

Me haría menos la seria, y jugaría mas en serie.

Correría más por los campos y observaría más las estrellas.

Daría más abrazos y menos tirones.

Sería menos firme más a menudo afirmaría más

Construiría la autoestima primero y la casa después.

Enseñaría menos sobre el amor por el poder.

y más sobre el poder del amor

Tomado de 100 ways to Build Self-Esteem and Teach Values,de Diana Loomans

¿Por qué mi hijo llora, cuando lo llevo al jardín ???

No cabe duda que entrar al jardín es una experiencia enrriquesedora, permite que el niño desarrolle capacidades psicomotoras, aprende a socializar y su vocabulario se extiende, entre otros.

También nos encontramos con una serie de situaciones nuevas, tanto para nuestro hijo como para  nosotros como padres.El niño llora porque experimenta sentimientos de miedo a ser abandonado y a lo desconocido.

Desde mí experiencia sugiero que el ingreso al jardín sea a los 2  años y medio, el niño a esta edad posee una capacidad mental que le permite entender  claramente muchas cosas, por ejemplo que va al jardín a  jugar- por decirlo de alguna manera - y que mamá en un corto tiempo regresará. Este entendimiento baja su ansiedad.

Una adaptación rápida y sin llanto en el jardín, como quisiéramos todos los padres está ligada a la edad, y el medio que lo rodee; por ejemplo, si en el jardin tiene un hermanito, el temperamento del niño, si ha sido cuidado por diferentes personas que no sea la mamá, y la actitud de los padres frente a esta nueva etapa de desprendimiento e independencia, entre otros.

Sí es cierto que hay que darle tiempo para que se adapte, si es cierto que el desprendimiento causa dolor.

Pero también es muy cierto que hay que ser cuidadosos en la edad que elegimos enviar a un nuevo mundo a nuestro pequeño y es muy importante como lo vamos hacer.

La importancia de los Apegos Positivos

La tesis fundamental de la Teoría de Apego es que la figura de apego no sólo se debe a estar accesible sino responder de manera apropiada dando protección y consuelo  (Bolwby,1985).

Se entiende como "apego emocional" el primer vínculo afectivo que experimenta el recién nacido con la madre, el padre y/o cuidador.

Para el bebé es vital tener una experiencia de apego positivo, es como el "oxigeno" para mantenerse vivo, donde sus protectores le brindan toda la atención emocional y física que él  demanda. Tan importante es está experiencia que es la base para construir las buenas o malas relaciones interpersonales en el futuro. Repetir  está atención incondicional y sentirse amado  permite que él experimente sentimientos de confianza, tranquilidad y seguridad para toda la vida.

Así que queridos padres…no limiten la atención reflejada para sus pequeños y bríndenles todo el acompañamiento emocional que ellos requieren, sin olvidar que existen límites, reglas y rutinas.